Pero Arturo nunca :) Más allá del chascarrillo, empiezan a aparecer casos de marcha atrás en los procesos de implantación de las jornadas contínuas. Tal es el caso de Alemania, que tras unos malos resultados del informe PISA en 2000, y en el marco de una reforma educativa profunda, ha pasado de tener un 16% de colegios con jornada partida a un 69% Artículo original aquí
Este es el nº67 de la revista "Participación" que publica la Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos". Los argumentos a favor de la Jornada Continua suelen provenir del profesorado, sindicatos, algunas familias y APAS con esta jornada. Mientras que los argumentos en contra son defendidos por psicólogos, catedráticos de didáctica, profesores en teoría e historia de la educación, sociólogos, doctores en ciencias de la educación, APAS, federaciones de APAS y CEAPA (pag. 13)
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